早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些***出现提前开始学习***早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论***为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、***、思维能力、平衡、力量、速度。
"教育不是灌输，而是点燃火焰"，"好的教学必须能唤起儿童的思维"。国内外quan威教育机构研究证明，在***早教中采用交互式情景课件，运用互动式教育模式，启发孩子***思考和解决问题，可以取得很好的启蒙益智效果。
交互式早教 产品以培养孩子的学习兴趣为出发点，融合情景和互动为一体，充分启发孩子去积极思考，主动解决问题，有利于儿童多方面素质的多方位培养，从小培养学习兴趣，促进宝宝左右脑的协调发展和自我表现能力的形成，是家庭早教***jia的辅助工具。但一定要控制宝贝观看电子产品的时长，避免对注意力以及视力造成影响
一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉及嗅觉，但实际上人类生存需要的***基本而且重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的***细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石(碳酸钙结晶体)来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。运动觉(又称深感觉)是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉。人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。感觉统合学习的***关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。
