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形式 教学又是借助不同的形式实现的。到目前为止，我们在运用教学这一途径时可供我们选择的教学***形式有：教学的基本形式--课堂教学；教学的辅助形式--现场教学和个别指导；教学的特殊形式--复式教学；教学的电化形式--多媒体教学。
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教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，***培训班，教学的内涵也随着历史的发展而发展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但人类对教学的认识是有连续性的。回顾历史对教学这一概念的解释对我们正确认识教学这一概念具有重要意义。
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解释 1.指教育。 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器；人不学，******培训，不知道。是故，古王者，建国君民，***刺青培训，教学为先。”《后汉书·章帝纪》：“十一月壬戌，诏曰：‘盖三代导人，教学为本。’”《南史·崔祖思传》：“自古开物成务，必以教学为先。”
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