中学教育***-中学教育-包头江晨教育(查看)

加盟中小学培训机构

办中小学教育培训机构那是一定***的。在我们江西省南昌市下面小县城里，中学教育***，各种中小学教育培训机构每年倍增呀。如不***，哪里会有这么多人热衷搞这个中小学教育培训机构。

现在***规定在职的中小学教师，不准有尝家教，这样无形的提高了社会上办中小学教育培训机构的热度。但我还是建议***放开在职教师有尝家教，但是得规定教师不得变向逼着学生补课，中学教育咨询，老师课外做点对社会、对家庭、对学生、对老师自己都有好处的事情***还是应该允许的，建议国制定家长、社会评价老师的制度，对于师德不行的老师要及时的清理出一线教师***，中学教育老师，师德红线是一定不能踩。孩子放到家长认为的教师那里补习一下，还是有好处的。

学校宣传

①可以赞助学校举办一场晚会或者活动，以此来提高在学校的知名度和社会效应；

②开学前和开学后两周的三个周末，设置公开课或试听课，针对未续报学员和新试听的家长学生。同时可以在开学前***后一个周末和开学后的一个周末搞两次大型公益讲座（或大型公开课）。

③同时，为了吸引各个学校的关注和带动开发区全体学生参与，中学教育，从九月份起可以联合电视等媒体在开发区各个学校举办一场**学校“谁是单词王”大赛，把各个海选场地放在学校进行，复赛、决赛放在**学校，同时，参加复赛和决赛的选手可以通过在**学校进行集训参赛，以此来达到宣传招生的力度。

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素质教育严重缺失

传统教育培训行业的素质教育严重缺失。当前，大部分教育培训机构以帮助学生提分为目的。真正的教育辅导是辅助学生实现自由而发展的手段。传统的智力概念是建立在智商IQ测验基础之上的，它有很大的局限性。从传统的关于智力的界定来看，人的认知是一元的；个体的智力是单一的，可数量化的。与此相反，美国教育心理学家加德纳将智力看成是：“人们解决现实生活中所遇到的问题的能力；人们提出新的、需要解决的问题的能力；人们创造某种文化产品价值的能力。”加德纳将人的智力分成八个维度，其分别是语言智力、数理逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、内省智力、自然学家智力。这些智力维度远远超出了当前我国应试教育目标的范畴，也远远超出了当前我国教育培训目标的范畴。

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