对小龄和学龄儿童而言，适龄或略低的生活自理能力是进入正常***园、小学进行融合的***基本条件之一。父母经常犯的错误就在于，认为有基本的语言能力，接近的认知水平，没有大的问题行为就应该进***园和小学融合。其实，没有相当的生活自理能力，孩子是无法进入一个真正意义的融合环境，或者说，你自己要求平等的融合教育权利，但却没有为这个平等的环境进行努力。
******中心提醒家长陪读须知那些事：1、家长有事应提前请假，不得无故旷课。如因为家长无故旷课导致孩子无人看管，福州语言障碍，从而影响了课堂纪律的，孩子将被带离课堂。2、每位学生只允许一位家长陪同上课，且家长不得擅自调课，更不得带任何食物饮料或水杯及其他与教学无关的东西进入教室，更不要将学习用品或私人物品寄放在教室之内，福州语言障碍费用，如有遗失责任自负。
可以在家庭环境下生活自理，并在一定社区范围内走动。他们可以自己***完成各项吃喝拉撒睡等基本生理活动，但是可能不具备外出工作能力，外出活动也需要他人看护才能保障安全。这是大部分***患儿都可以达到的能力范畴，即使是严重个案，家长没有能力和时间对孩子进行干预，福州语言障碍咨询，但是本着一个平常心，多加关爱，多给予理解和支持，以居家生活自理作为训练的主要内容，这个目标不难实现。
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