一些家长对儿童语言障碍也存在误区：认为长大以后自动就会好。实际上，儿童语障随年龄增长及语言交流增多而***一些，但不会完全***。到了成年往往会遗留下顽固性口吃或口齿不清。
另外儿童语障会给儿童心理发育成长产生严重影响，对儿童的智力发育、交际能力、自信心都会造成损害。儿童语障应早发现、早纠正、而且是彻底纠正。
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1.规范的教学程序
机构有完善的教学模式，丰富的教学活动(其中以半日制、时段制的训练较好，智力障碍学校报名，全日制上课时间长，容易使***患儿身心疲惫，从而影响***效果，缺乏与外界环境的接触也不利于患儿的成长。)
2.科学的训练方法
正规合法的机构都会采用科学证明确实有效的训练方法，而不会盲目开展一些未经过实践证明有效的方法，美国及香港台湾***常用和***实用的训练方法主要有：ABA、地板时间、自然训练法、游戏与文化介入、感统训练、结构化教学等，***患儿的训练要注重社会性发展，所以开展小组训练、社会性融合教育及社会实践课程就尤为重要。
在特教学校学习的一部分特殊学生，随着年龄的增长及教师的教育和***训练，他们的智力及各方面都有了很大的提高，智力障碍学校电话，也就有机会和正常的儿童一起随班就读、一起学习了。虽然他们能和正常的儿童一起共同学习了，但是不代表他们能够完全享受到和正常儿童一样的受教育的权利。毕竟他们在生理，心理或智力方面还存在一定的缺陷，与正常的儿童还有一定的差距，因此他们都不同程度的具有某些心理障碍——自卑、孤僻、固执……但他们都渴望和正常儿童一样无忧无虑的生活，希望得到老师和同学们的认可和信任。
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