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青春期孩子的愿望就是渴望尊重、渴望***，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育．从关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，合肥青少年教育，努力成为孩子的良师益友。据调查，90％以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的亲子关系。美国的调查也表明，民主型的家庭教育模式***有助于孩子的成长，因为在民主型家庭，孩子可以得到充分的理解和尊重，能够平等地与父母探讨问题，阐述自己的观点，有较宽松的气氛和较自由的发展空间。这些调查都说明，问题青少年教育学校，成为孩子朋友、营造良好的家庭氛围，对孩子的成长至关重要。


　家长需要及时调整自己的教养角色，青少年素质教育基地，应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子为主，父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同，意味着一种平等的朋友关系。青春期的孩子出现叛1逆问题，既提醒家长要及时转变教养角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教养方式的重要契机。

影响青少年心理健康的问题：“社交恐惧症”。

它以恐惧、自闭为主要特征的综合心理障碍。绝大部分是与父母的不恰当教育有关。父母应从小培养孩子与人和谐交往的意识，学校也应开设必要的心理课程，同时给每个学生平等参与社交活动的机会，让孩子得到锻炼；视力下降。

初中生身体状况普遍良好，但一半初中生视力有问题。主要原因在于5%是先1天性近视者，青少年教育机构，60%是长时间电脑游戏者，23%是不良的用眼习惯者，9%是看电视时间过长者，还有其他原因占3%。电脑成为导致初中生视力下降的主要原因，这与家长自身对电脑认识不足，不会科学指导孩子使用电脑有关。

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