生物处理利用微生物吸收，分解和氧化污水中的有机物质，将不稳定的有机物质降解为稳定无害的物质，从而净化污水。现代生物处理方法可根据不同的微生物分为好氧氧化和厌氧还原。前者广泛用于处理城市污水和有机工业废水。有氧氧化应用涵盖了广泛的艺术工艺和结构。生物膜方法（包括生物过滤细胞，生物转盘），生物接触氧化和其他过程和结构。活性污泥法和生物膜法都是人工生物处理方法。农田和池塘也有自然生物处理方法，即灌溉田和生物池。生物加工成本低廉，因此是使用***广泛的学校生活废水处理设备方法。
污水处理对策建议学校生活废水处理设备
加强对农村生活学校生活废水处理设备技术指导。充分发挥科技人员作用，对农村环境连片整治项目进行科学论证和综合筹划，将《农村生活污水处理项目建设与***技术指南》等标准规范作为重要参考依据，因地制宜选择学校生活废水处理设备工艺，合理确定工程报价，科学规划建设规模，严格保证工程质量，大力推广技术经济性好、占地面积小的工艺技术。
加强污水处理的日常维护管理。推行农村环境整治工作责任制，加强农村环保人才***培养，强化农村生活污水日常维护管理人员技术培训，提高学校生活废水处理设备管理维护水平。
广西壮族自治区总体是山地丘陵性盆地地貌，其中桂东南西江流域地区以丘陵为主，山多地少，地形地貌复杂，不容易找到较宽阔平坦适合建设农村生活学校生活废水处理设备之处。调查发现，人工湿地 氧化塘处理工艺运行负荷偏低，处理设施占地面积大，项目选址、zhengdi困难，建设***成本也高;A/O好氧生物处理工艺运行维护管理要求较高，对操作管理人员***素质要求较高。学校生活废水处理设备如得不到妥善维护管理，将无法正常运转，处理效果无法保证。因此，农村生活活水处理工艺的选择要结合实际情况论证，综合***、占地面积、运行管理等因素综合考虑。
