洪山沙盘模型设计-武汉赛恩模型(在线咨询)

4 增强师生互动，优化教学效果

　　在高中地理教学过程中，沙盘模型的运用可以有效地激发学生学习地理知识的兴趣，增强地理课堂教学效果。但是如果在课堂中教师缺乏与学生的合理沟通和交流，那么即便采用沙盘模型来开展教学，也无法有效地增强教学效果，更无法调动学生学习的兴趣和积极性。因此，在高中地理教学过程中，教师必须要加强师生互动沟通和交流的质量，不断增强课堂教学效果。

2、制作基础沙盘模型不管是哪种类别的沙盘模型，都是在基础沙盘模型上演变的，因此根据沙盘模型的类别先制作基础沙盘模型，例如地形地貌沙盘模型先制作基本的地形地貌，然后在地形地貌上添加水系、交通道路、植被等；建筑沙盘模先制作出交通道路、地块等，然后再摆放上建筑物模型；型场景沙盘模型先制作场景背景，如一个山或一棵大村或者一条河流等，然后在场景背景上摆放人物、动物、建筑物等素材；基础沙盘模型制作时根据准备工作阶段整理的图纸资料、工具设备等进行制作。

高中地理对于学生的空间想象力、思维能力以及图形分析力等能力具有较高的要求，通过沙盘模型的合理运用，可以有效激发学生的空间图形构造能力，化抽象的地理知识为直观、形象、生动的地理知识，从而以直观的地理沙盘模型来增强学生的空间想象力和图形构造力。另外，沙盘模型设计，沙盘模型在高中地理教学中的合理运用也可以增强学生自主学习地理知识的兴趣，所以高中地理教师需要合理利用沙盘模型来开展教学。因此，地理教师必须要转变教学观念，合理运用沙盘模型来开展高中地理教学，不断提高课堂教学的效率。在高中地理课堂教学过程中，地理教师可以先将班级的学生分成若干个小组，并给每个小组的学生配备一个专门的沙盘模型来进行学习。

　　比如在讲解交通线路部分地理知识的时候，教师可以为每组学生配备一个有关交通线路的沙盘模型，让学生更好地理解有关的交通线路知识。要以学生为教学的主体，以增强学生对于所学知识的理解和认识为目的。