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教师居于协助启导的地位—— 教师必须放弃传统自以为是的教育方式，而是从旁适时地给予儿童协助与引导，蒙氏教具订做，让儿童成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。
父母才是真正的关键—— 孩子的教育，并不只限于学校一隅，整个社会环境的影响，更是无所不在。在心爱乐园的亲子课堂中，家长不仅可以学到***的教学理念与教学方式，还可以和宝宝一起上课，在课程中增进亲子感情。
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为什么***在出生不久就自发地要求秩序呢?这种需求到底对孩子意味着什么?这种品质的建立，又对孩子意味着什么？对人类社会有什么意义?
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一个生命的有机体，肯定是结构和秩序的，这是大自然的定夺，也是一个科学的系统。这种秩序还表现在以系统的存在形式上。就像***对***的认识一样，我们有呼吸系统、***系统、血液系统、泌尿系统……它显得奥妙、有趣和复杂。这些系统既***工作，又在一个整体的结构中连接、彼此牵制和支持。
面的这个说法非常重要，你可以假设：人这样一个生命体，以如此的秩序化的结构系统存在着，她所产生的无形的内在的心理活动、认知活动和精神活动又如何不彰显秩序和结构呢？这几乎是不可能的。我们尝试着说，认知是以逻辑的秩序表现的，精神是以法则的秩序表现的，蒙氏教具，心理是以规律的秩序显现，统合起来我们说内在的秩序是以智慧表现的。
如果秩序是大自然的定律，蒙氏教具厂家批发价，那么环境的秩序在教育中的意义就一定是配合孩子，帮助孩子发展内在的秩序，和孩子内在的秩序配对了。
所以，我们把秩序分为内在秩序和外在秩序。
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