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引导***儿童进行模仿练习要注意啊哪些问题？1、避免类似动作一起训练，太过于相似的项目，不能放在一起训练。例如，点头和摇头很容易导致理解上的混乱。应该是，当孩子完全学会点头时，再教他摇头。2、生活中的泛化，经过几天的持续训练，孩子们可以初步建立起轮训的规则，同时，他也知道如何得到他想要的(强化)，并将这种训练推广到生活中。
孤独症指因***心理功用反常而显现出交流、社会互动、行为及爱好体现上有严重问题，造成在学习上及生活习惯的差异，明显白话、非白话之交流困难者;至少具有下列一项行为特征：彻底没有白话或白话开展缓慢;有言语才能者，在开始或持续对话的才能上有明显的缺点;运用刻板的、重覆的言语或隐喻式的言语;缺少符合其开展年纪的富改变的、自发的假装*或社会性模仿游戏。
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