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让孩子明白“受挫不是失败”,任何人做事,一开始都会经历困难。
***园回来小花一脸的难过,手上拿着一只破碎的千纸鹤,“妈妈,今天老师教我们折千纸鹤,但我把它撕坏了。”我告诉她:“虽然这次手工没成功,但依旧看出它是个很漂亮的纸鹤,你一定可以再做出一个更加好看的手工。”小花立马找了彩纸,又重新做了起来。
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青年报在前不久刊载了一则消息,就在今年,重庆某公司同一时间共招聘了21名大学生,而就在后来不到四个月的时间里,该公司又陆续将其中20名本科生开除,唯名大专生却被留了下来。
这是个令人匪夷所思的结果,引起了当地很多媒体的注意。后来经了解得知,被开除的大学生并非能力和水平的问题,而留下来的那位大专生也绝非有什么可靠的后台庇护,而是这个公司有个老员工深知的公开秘密,那就是将教养作为考核新员工的首要指标。
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他就是不对,为什么还让我理解他?
隐含词:指责
深层原因:我是对的,他是错的。不应该由我让步。
家长应对:
你很生气想要指责别人的时候,伸出你的手,就会发现:当你的一只手指指向别人的同时,还有四只指向自己,***抗挫折训练工作室,发生争执,是两个人的事情,不会绝是某个人的责任,多去理解别人也是理解我们自己。
我都会了,不想再多学了!
隐含词:骄傲
深层原因:我对自己的成绩很满意。别人对我也是满意的,所以我不需要学习了!
家长应对:
每个人都是一个杯子,装得太满,只会溢出来,就不能再装进新的东西了,只有倒干净,***抗挫折训练哪家***,保证空杯的心态,我们才能装得更多,保持虚心,我们才能学得更多。
我不是故意的,我就是生气啊!
隐含词:坏脾气
深层原因:我不应该生气吗?我生气了你们应该理解我。
家长应对:
我们来做一个小实验,我们把一张白纸揉成团,再把白纸摊平,我们会发现白纸再也变不回平整的样子,无论你怎样努力铺平,纸上的细纹都还存在,每一次发过的脾气,伤害人的话语,都是在揉纸团,也许事后你很后悔,做出弥补的事情,努力铺平、压平这张纸,纸好像平整了一点,但细纹和褶皱还在,所以,当你的情绪很激动时,告诉自己再等一下,会有更好的解决办
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