***学生的学习特点***学生的学习特点可归纳为三方面： (a) 学习动机和专注力 — 由于学生兴趣偏狭，模仿力弱，以及有自我中心的倾向，福州儿童***训练，因此在学习过程中表现得非常被动，甚至可能作出不恰当的反应；有些学生会过分专注某些东西，忽略其他有意义和相关事物，福州儿童***费用，以致未能配合教学目的和掌握学习***。此外，四周环境的声音、事物、变化，或是个人的意念，都会使他们分心，无法专注学习。因此，他们往往毫无兴趣参与课堂活动。 (b) 理解和思考力 — 学生的认知能力不足，语言理解力较弱，难于掌握指示和要求。
家庭训练中过度强调孩子模仿说话，忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力。例如，有些***儿童可以阅读报纸和背诵广告，但当他们想喝水时却不能对其他人说：我想喝水。另一个例子：有些儿童可以很快模仿你的一句长句话，但在适当的场合不能说他们想说的话，更不用说与其他人交流了。有无数的像这样的例子。在家庭培训中，福州儿童***，父母对孩子的要求极高(为了消除他们心中的孤独症)，福州儿童***价格，甚至使用暴li来***孩子的天性，这极大地增加了孩子的不安全感，让他们感觉不好。
******方法：一、游戏疗法：游戏疗法是一种心理***方式。在***儿童无法使用语言表达及理解事物的情况下，病童可以参与游戏以取代语言，运用肢体表达心理状况，以游戏作为有效的沟通方法。二、声调、声速练习：一些***儿童虽然有语言但在声调、声速方面存在很多的问题。如声调过高或过低如声速过快或过慢等可以通过音乐来改善。
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