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蒙氏教育法基本原则：把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到蕞大的学习效果。教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。完全人格的培养。幼教的蕞大目的是协助孩子正常化。
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蒙氏教具真正的教育价值：许多人进入蒙氏教室后，便会被教具柜上的教材吸引。有人认为那是积木，也有人认为那是一些特殊的玩具。其实，这些物品都是帮助孩子成长的工具，海南蒙氏教具，它能帮助孩子产生专心的特质，教导孩子如何使用心智，蒙氏教具品牌加盟，发展正常化的人格特质。
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棕色梯功能：对物体宽窄的识别，了解递进、递减的关系;学习长方体的概念，培养专注的观察能力;发展眼、手、肌肉的动作协调。
色 板功能：培养儿童分辨颜色的能力和对色彩的美感. 颜色的对比及组合能力的准备。神秘袋功能；木袋及不同形状的几何体组成。进行分类的学习。
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