




校准的方式可以采用***内部校准、外校,或内校加外校相结合的方式进行。***在具备条件的情况下,可以采用内校方式对计量器具进行校准,从而节省较大费用。***进行内部校准应注意必要的条件(内校是很严格的!),而不是对计量器具的管理放松要求,例如,仪器计量,必须编制校准规范或程序,第三方计量校准,规定校准周期,具备必要的校准环境和具备一定素质的计量人员,至少具备高出一个等级的标准计量器具,从而使校准的误差尽可能缩小。在多数测量领域,标准器的测量误差应不超过被确认设备在使用时误差的1/3至1/10。此外,对校准记录和标识也应作出规定等。
随着测试技术的发展,现代产品越来越依靠仪器设备来保证,从设计、制造到服务整个过程的质量,合肥计量,测量准确性和可重复性要求也在不断提高。以前很多定性测量的指标,第三方计量校准机构,现在都要求进行定量测量,以前不做测量要求的现在也要求进行测量。
目前许多企业具有内校能力,他们有自己的校验实验室,许多仪器设备都在企业内部校验,并不外校。但是,计量机构实际上是第三方公证机构,而计量器具的内校并不代表第三方公证。随着客户对产品质量要求的提高,企业内校的仪器转向外校的可能性也会增加,内校市场是一个潜在的市场,而这个市场也较大。
计量的发展:古代计量:计量在我国历史i上称为“度量衡”。我国古代用***的某一部分或其他的天然物、植物的果实作为计量标准,如“布手知尺”、“掬手为升”、“取权为重”、“过步定亩”、“滴水计时”来进行计量活动。 近代计量:1875年“米制公约”的签订,标志着近代计量的开始。这一阶段的主要特征是计量摆脱了利用***、自然物体作为“计量基准”的原始状态,逐步引入了“物理量”的概念,进入以科学发展为基础的发展时期。***成立后,1953年确认采用“计量”一词,取代使用了几千年的度量衡,并赋予了更广泛的内容。
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