佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。
近几年，小型数控机床越来越受关注，小型数控机床外形小，加工的产品小，针对小型五金零件加工要求，开发出来的小型机床。小型数控机床的应用范围越来越广泛，不仅能适用于小铜铝件，还适用于五金零件的钻孔、攻牙、铣切及各种复杂加工。
结构方面来说，小型数控机床和普通数控机床基本是一致的，小型数控机床可以按照不同分类方法来分。
佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，从事小型机床，教学仪器的开发和制造近20年之久，拥有成熟的技术，成熟的产品生产线。
小学阶段创客教育素养培育目标
其一，创新意识。乐于观察，对新鲜事物好奇并具有一定想象能力和初步问题意识。
其二，创新思维。对发现所得能提出意见和建议，高中通用技术设备，可通过简单操作诠释问题。
其三，创新能力。愿意尝试小创造和小发明，具有简单手工制作能力。
其四，团队协作能力。存在初步合作意识，敢于表达观点和建议，具有并愿意自主培养合作学习习惯，与小组其他成员能流畅沟通，并按时完成小组任务。
其五，创新所需知识储备。能了解并使用简易软件和开源硬件，熟悉初级加工工具的原理与应用要求，懂得简单编程。
其六，合理利用资源能力。在同伴、网络、家长、教师辅助下能获取项目执行所需信息。能使用初级加工工具进行简单产品制作。
佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，从事小型机床，教学仪器的开发和制造近20年之久，拥有的技术，成熟的产品生产线。
创客教育目标诉求的界定
创客教育包括基础性创客教育，社会创客教育和高校创客教育三部分，基础性创客教育的教育目标的设定需要以学生未来持续性创新和自身发展诉求为前提，此阶段教育***应该放在培养学生基本素养方面。如侧重团队协作能力、创新能力、创新意识、合理利用资源能力、创造所需知识储备等。考虑到不同发展阶段学生的知识建构能力和创客教育应用诉求不同，创客教育应将基础性创客教育各阶段目标按照小学、初中、高中来进行细分。
高中通用技术设备-佛山先导数码科技由佛山市先导数码科技有限公司提供。佛山市先导数码科技有限公司是从事“学生用安全机床,小型数控机床,微型加工中心,数控维修实验台”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供更好的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：马经理。
