***园小班语言公开课教案
一、目标：
1、鼓励***学习对话，培养***的口语表达能力。
2、培养***的理解与***。
3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。
二、准备： 多媒体教学 小猪娃娃一个
三、过程：
1、 欣赏故事引出主题，让***知道故事的名称和故事里有谁。
设计提问： （1）猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡（插在沙箱里）。 （2） 发生了一件什么事情？
2、请***带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）
3、用提问的方式帮助***回忆和理解故事内容。
4、带着问题进行第三次故事的欣赏，***引导***学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让***了解如何使用）
设计提问： 小猪次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗？）
小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。）
小猪第二次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你一块玩好吗？）
小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，君诚实验***园报名，洗干净了我再和你玩。”
小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”） 小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，君诚实验***园招生，我们一起玩吧！”
5、教师故事小结
教师运用儿童观教育需要注意的方面：
一、通过分析儿童行为表现来寻找教育者的责任
正确的儿童观应首先树立在被扣上许多帽子的儿童的正确态度上，多给孩子自己动手的机会和一些自由自在的尝试。教师要根据孩子的实际发展水平不断地寻求自己的责任和教育对策，只有这样，教师所掌握的理论上的儿童观才能获得的教育和实践价值。
二、突出儿童的主体地位，帮助儿童自己建构知识
突出儿童的主体地位，是正确儿童观的内容。孩子是活生生的人，他们和***一样有自己的意愿，自己的知识和行为规律。他们思维敏捷，君诚实验***园，善于发现，对新事物有极高的兴趣。教师不能代替孩子的感知、代替孩子观察、分析、思考。教师只能让孩子自己去探索、自己去感受、自己去分析思考。
三、善于运用纵向比较激励儿童的成长
把集体中个体与个体进行横向比较，以此激励，鞭策孩子，这种指导思想出发点是好的，但教师必须改变这种评价方法。因为每位孩子都是有差异的，教师要尊重孩子的差异，君诚实验***园教学，差异是教育的基础，也是孩子发展的前提。
***园加盟怎么选？
现在，随着人口的不断增长，***市场的火热，很多***者打算加入一家品牌***园进行运营。目前市场上可以做的品牌***园很多，但是有的品牌质量参差不齐，***者又应该如何在众多品牌中选择***园加盟呢？今天，我们就来聊聊，***园加盟怎么选。
1.明确准确的***。不同的***园的加盟品牌，在教育理念、教学特点、服务内容、加盟费等方面各不相同，而且一般有中低端和***园，我们首先要确立自己的***理念、教学特点、服务内容、加盟费用等等。
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