




我们控制孩子玩手机,不是不让孩子不接触手机,而是利用手机作为一个平台,一个媒介,去促进孩子的学习和进步。乔布斯小时候对电脑很感兴趣,他父亲就给他买了个电脑,这成就了伟大的苹果公司,所以一味的禁止,您可能就扼杀了一位天才。
但这里需要注意一个是控制孩子玩手机的内容,内容要要引导孩子看健康向上的和有利于探索求知的;另一个是控制孩子玩手机的时间,目的防止上瘾和损害视力。
青春期的情感特点:在这段时期,青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情,拓展到对同学、老师、明星、科学家和人物崇敬和追随,由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个;也就是说,青少年的情感充分的体现了社会性;
此时,他们的道德观也发生了变化,对成功人士、名人崇拜得五体投地,对坏人坏事疾恶如仇,他们追求公平公正,一旦发现某人有私心杂念,他们就会嗤之以鼻,就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事,所以很容易受到伤害。
作为家长,可以和孩子做个朋友般的沟通,决定哪些事情孩子可以无需和父母商量,自由决定做或者不做。比如周末白天的时间安排,和谁交朋友,什么时候穿什么衣服,喜欢吃什么东西,爱好是什么等等。
因为孩子年龄小,很多事情还不能很好的为自己做出适当的选择,因此当孩子想做这些事的时候,孩子不愿意交朋友怎么办,就必须提前和父母讨论商量,然后才能去做。比如:晚上的时间如何安排?是否要报名补习班或特长班?暑期实习怎么安排?大额度的消费(例如买手机电脑等)是否可行?能否恋爱?转学、退学,大学志愿填报等等。
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