⒋在训练材料乐曲、儿歌、范画、舞蹈组合等的选择上，尽量把握中职学生的心理特点和文化素养，选择她们能喜爱的材料，激发学生的学习积极性。⒌多进行主题式教学，采用分块内容的教学方式，保持知识点的连贯性和应用性。同时融入模拟***园微型课堂，运用游戏等方式，将弹、唱、画、跳等枯燥的技巧训练变得生动有趣，既利于学生综合掌握技能技巧，又能培养学生的***。⒍在教法技能训练中，科学的运用模块式教学，比如科学模块、艺术模块、蒙氏教育模块、感统模块等等，既能使教学内容容量扩大，并相对***，又能使模块间知识相互渗透，达到事半功倍的效果。
当然，由于各种各样的原因，很多同学是很难做到以上两点的，跟很多同学交流之后，发现很大一部分原因是即使加入了社团，也没有系统的学习计划，哪里的3+2学校好，大家也都是处于随便学的状态，并且很多情况下都是在学习技术，很少去思考科学方面的知识。
针对这些问题我自己也结合自身进行了一些思考，对于计算机的同学来说，怎样的学习方式才是的学习方式、怎样的课程才是符合计算机学生的课程，哪的3+2学校比较好，而不是等到毕业了，才发现自己什么都不会，之后随便报了一个培训班，经过几个月的培训就上岗了。
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