青少年***，并非心理学领域或精神卫生领域的诊断用词。它不是一种***，甚至也算不上一种心理卫生问题。它是一个社会学领域的概念。
所谓青少年***，应该是社会学家考虑的问题。不同的文化，不同的社会习俗对青少年***有着不同的理解。我国封建社会的“童养媳”、“娃娃亲”以及现今西方对性较宽松的文化，***似乎是一种司空见惯的文化现象。只有当***与社会习俗及自我观念不相适时才形成问题。因此，作为精神科医生，这里我们要讨论的不是如何去消除青少年的***，而是如何处理***所引起的内心冲突，以及与社会环境冲突所继发的精神卫生问题。
分享知识 创造快乐！有一个小故事，孩子好吃懒做怎么办，我家邻居小孩乐乐每次上英语班，都是奶奶陪着，爸妈不住一起，但乐乐英语一直都非常好，口语也说得非常流利。
我问旁边阿姨她的方法，她说没什么方法，我就是自己爱听孙子说，每次上英语班回来，都会让孙子给自己上课，并且自己也会学着说。乐乐正是因为有奶奶欣赏他，鼓励他他分享，所以他每次上课都会认真听，因为他知道家里有一个粉丝等着他分享学习呢。所以为人父母，要会欣赏自己的孩子，并且鼓励孩子去分享知识。
家长要自我反省，养不教，父之过。 我的观点是，孩子是家长的一面镜子，孩子具有很强的模仿能力以及适应新鲜环境的能力，在家庭中家长所营造的家庭环境直接导致孩子的生活习惯养成。 正所谓以身作则，家长在孩子面前所有的不良生活习惯都会导致孩子亲身受教。可想而知，家长成天的上网，玩手机不陪孩子。孩子本身自控力就差，不能单独完成学习作业。这样的环境下如何让孩子养成良好的生活习惯，学习习惯。
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