（三）能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究***，遵循***成长规律，临沂中专，提升保教工作化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高能力。（四）终身学习学习***学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的。
职业培训的种类包括技能培训、劳动预备制度培训、再就业培训和企业职工培训，依据职业技能标准，培训的层次分为初级、中级、高ji职业培训和其它适应性培训。培训工作主要由技工学校、就业训练中心、咨询公司、社会力量办学等各类职业培训机构承担。技能1.技工学校 技工学校是培养技术技能型人才的主要基地。招生对象主要是初中毕业生，中专哪个学校好，学制3年。技工学校实行教学实习与科研生产相结合。经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中高ji培训并村，学历jiao育与职业资格证书教育相结合，中专，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。1998年，共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中***及***技工学校266所，高ji技工学校63所。
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