区域活动创设应遵循的几点规则：
区域活动有三大特点，那老师在创设区域时就应充分考虑到这些特点，以此为出发点，臻博***园招生简章，创设适合***发展的区域活动，使区域活动能大限度的发挥其教育作用。结合这些特点，我在***园区域活动创设中应遵循（一）区域活动主题的选择要因地制宜，适合本园的实际情况。
选择什么样的区域主题一直是老师们十分***的问题，我认为，区域主题的选择除了要考虑本年龄段***的身心发展水平，还应充分考虑本班孩子们的兴趣，***园的实际情况等等，不能照搬，适合自己本园的才是好的。我们***园创设区域活动充分考虑了各种因素
小班***是形象思维能力形成和发展时期，他们喜欢成型的形象玩具，臻博***园教学，且对于充当游戏角色感兴趣，但他们的角色意识并不强，因此我们在小班创设了适合小班***的角色游戏区“娃娃家”。根据小班***的动作发展特点，我们为小班创设了以发展孩子手指小肌肉群能力为主的操作区，让孩子在“帮娃娃扣钮扣”、“给小动物喂食”的过程中不仅得到快乐体验，更发展了孩子的动手能力。
上好一节***园活动课，臻博***园报名，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助***理解，从而加深孩子的印象。
此外，***园课堂***，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。
好的课堂设计是一节好课的前提。在教学过程中，臻博***园，常常看到有些教师作秀，或者安排了很多内容，导致教学任务没有完成，或者走马观花……
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