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当我们能用心“看到”孩子在哪里,对孩子本身就是一种巨大的鼓舞。可现实并非如此。很多情况下,孩子在身边,全封闭特训学校,家长却并没有真正地“看到”,他们只是在忙自己的事情,或者对于和孩子的互动只是在敷衍。长此以往,当孩子遇到困难时,向家长求助的愿望就自动屏蔽了;当孩子收获成功时,向家长分享快乐的动机也就消失了。长此以往,孩子就会失去前进的动力,就会关闭和家长沟通交流的心门。
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