一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事
（1）训练孩子专心做题。每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同，难度不同)。规定一分钟，看孩子能做多少道题目。让孩子感受到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也没写一个字，写不出一个小题。 （2）一分钟写汉字训练。找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，随着写的组数越来越多，孩子的书写速度变快，语言发育迟缓培训，更能感到一分钟能做这么多事。 （4）一分钟记单词，***语言发育迟缓训练，并把每次的记忆效果记录下来，儿童语言发育迟缓***训练，形成对比，用成就感促其进步。 经常与孩子进行速度比赛。
孩子的学习、生活能力发展，主要依赖于大脑和身体运动***系统之间的协调，也就是我们常说的感觉统合。当感觉统合运作良好时，孩子在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、在语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。当感觉统合运作不良时，孩子的大脑和***系统活动就象拥挤的交通一样，众多感知到的信息流通不良，混乱而缓慢，使孩子的认知、行为、学习、情绪等方面的发展出现异常。因此，金华语言发育迟缓，要提高孩子的学习成绩与效率，必须要先了解孩子的脑生理的发展入手。
我们身上的不同感官，把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道，在此情况下，人要根据这些信息顺利进行活动，脑就必须把这些感觉信息***好。脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人的***系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的***功能。
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