在家庭里，培养孩子的生活自理能力要比***他知识更为重要。
很多家长生怕孩子学习不自觉，或者自己无法***地完成作业，习惯地陪着孩子做作业；还有些家长喜欢使用“完成作业，就带你去动物园玩”等作为激励孩子学习的手段。这些做法，短期也许可以看到一定的效果，***，但容易使孩子产生依赖心理，同时会让孩子感觉自己学习，是为了家长、或者为了外界的因素，丧失了学习的内在动力。
家长要相信，孩子能够很好地解决在学习和生活中遇到的各种问题，放手让孩子做自己能做的事情，并帮助孩子在生活细节中寻找和发现自己的长处，不断累积成功的体验，不断增强孩子的自信和自尊，提高孩子的自我效能感。
使孩子通过自我激励、自我约束，自觉地完成其学习任务。
少年儿童心理不健康有什么危害?
少年儿童心理不健康有什么危害?大部分父母会关心宝宝的了解和身体情况，却非常少关心宝宝的身心健康。儿童心理问题会导致较大的危害，***症发作，实际的少年儿童心理不健康的危害都有哪些呢，一起来瞧瞧吧。人际交往不太好精神实质不健康的人的关联通常都很槽糕。不但老总讨厌，朋友讨厌，回家后的恋人也讨厌。尤其是有一些有病态人格的人，不但关联不太好，工作也一事无成，有的也踏入了***的路面。对身体的危害长期的心理不健康也会对身体身心健康造成危害，***与***症的区别，如***失调出现异常等。
孩子厌学，除了有社会、学校等多方面的原因，***症是什么样的表现，与家长在孩子教养、教育方面的偏差，也有着直接的关系。
一、过度保护孩子
我们观察到，不少厌学孩子的背后，有着一位对孩子的生活照顾得无微不至的家长。甚至在孩子已经具备相应自理能力时，还会为他穿衣服、系鞋带，收拾书包、收拾床铺、打扫房间……
某一天，孩子“心血来潮”，想要帮家长干点什么，家长的反应往往是：“不用你帮，有那闲工夫，你不会去多背几个英语单词。”
这些家长理所当然地认为，“只要我把孩子的生活照顾好了，孩子就会把精力全用到学习上。”
果真是如此么？
“快乐学习”一词，可能给了家长和孩子一些错误的信息，误以为只要培养了兴趣，学习就可以是很快乐、很轻松的。
实际上，我们大多数人在学习过程中，只有付出了艰辛的努力，才可能收获到克服难题、掌握知识后的快乐。比如学小提琴，即便你是再有兴趣，但没有经过一个漫长的、艰苦的练习过程，不可能学有所成。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，始终没有过时。
