




加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的一排座位上,少年行为纠正学校,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。经过小编的讲解,相信大家已经有所了解了。
下次看到孩子在威胁哭的时候,请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度,分别是情绪和行为,什么叫情绪,比方说你不擅长演讲,我说非要拉你到台上演讲一段儿,你告诉我你特别害怕,行为纠正学校哪家好,请问你是对还是错,或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死,请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现,情绪这种东西根本不分对错,情绪是你我的生理反应,那什么有对错行为才分对错,情绪可以接纳,但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后,你告诉孩子不能干什么,行为纠正机构,但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD,我们不能总是告诉孩子不要这样,行为纠正,不要这样,不要这样。除了告诉孩子不能干什么,还要给孩子替代方案。
在日常生活中,面对孩子各种错误行为,不少父母经常采取惩罚孩子的方式。惩罚虽能制止孩子的错误行为,但很容易伤害孩子的自尊心,使孩子产生逆反心理。不管孩子哭的有没有道理,哭泣背后的情绪都应该被接纳。因为情绪不分对错,应该分对错的是孩子的行为,对于错误的行为坚决不能让孩子去做,一定要给他一定的界限,才不会惯出一个熊孩子。那么孩子能够改变能够变得更好的原动力,是感受到了父母的爱与支持,而不是打与骂。
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