逆反心理造成的好的影响
1．逆反心理从另一方面反映了儿童自我意识强，好胜心强，勇敢，有闯劲，能求异，能创新等积极的心理品质。
2．逆反心理强的孩子，在不顺心的情况下，在愤懑、压抑、不满的时候，敢于发泄，不会让不愉快的事情长期滞留在心中，并能防止畏缩、懦弱、压抑、保守、逆来顺受等消极的心理品质的形成。
因此，父母要善于发现儿童逆反心理中的积极因素，结巴是什么原因，并合理引导，善加利用。这样，就能够把孩子培养成具有创造性思维、能开拓、能进取的现代社会所需要的人才。
以游戏为主，寓教育于游戏之中，对***产生潜移默化的影响。
我国教育家陈鹤琴通过数年的研究分析认为“各种道德几乎可以从游戏中得来，什么自制、什么克己、什么诚实、什么理智的服从，这种种美德之形成，没有再比游戏这个利器来得快，说话结巴是怎么回事，来得实。”游戏是适合***年龄特点的活动形式。将心理健康教育的内容贯穿于游戏之中，可以使***比较容易接受有关知识。***不仅可以自己变换动作，多次重复自己感兴趣的活动，满足自己身心的需要，并且可以获得影响与控制环境的能力，建立起行为准则。在完成游戏的过程中，也就培养了他们形成良好的行为，生活习惯，构成一种有益于***心理健康的心态定势，促进***心理健康发展。
游戏不仅能让***表现道德行为，暴露行为中的缺陷，而且能通过挖掘其中潜在的品德心理教育因素，及时进行适应未来社会需要的引导。如：在“做做玩玩”的活动中，***是否尊敬他人的劳动，有责任心；在“小***”“美容院”等角色游戏中是否能够共同作业，大胆表现。教师根据***在游戏中表现出的问题有针对性的加以引导，促进其心理向健康方面发展。
转变教养观念，尊重***心理权益，把心理健康教育落实到教育行为上。
理解***、尊重***、解放***是我们转变教养观念的有效措施。我们要将***视为一个***的整体来对待。在理解和尊重***的前提下，对***的心理发展加以正确的培养和引导。教师应成为维护儿童心理权益的，用亲切的微笑驱散***的自卑，用信任的目光消除***的胆却，用慈爱的抚摸鼓励孩子的进步，用赞许的话语肯定孩子的成功。如：对待单亲或性格内向的孩子，应给予更多的关心和爱护，口吃，对他们讲话要亲切和蔼，多鼓励，慎批评，怎么***口吃，让他们敞开心扉，在接受爱的同时学会关心他人，帮助他们树立起做人和学习的自信心。在对待固执、任性的***时，则应对其循循善诱，而不是横加干涉，或按教育者的愿望行事，使其产生逆反心理，使教育结果不如人意。
