1 学语迟缓 小儿言语发育的年龄可有个体差异，一般将2岁的仍不会任何言语者，孩子不听指令有哪些表现，列入学语迟缓。 听li障碍为常见原因，或与大脑发育不全，智力低下、脑外伤等原因有关。 病情轻者，表现为表达能力低于同龄儿童，或表现为所用词汇与其年龄不相适应。病情严重时，病儿不会讲话。
2 发声困难 多因中shu运动***功能障碍或周围性肌肉病变，如脊髓空洞症、zhong症肌无力时，使舌、软腭等言语qi官的肌肉发生痉挛、瘫痪或共济失调而致病。 表现为讲话缓慢、费力、含糊不清，但无语句结构方面的缺陷。
孩子发育迟缓的症状有哪些？
1、语言方面
通常，大约1岁以下的孩子对妈妈和爸爸说悄悄话，大约2岁时进行简单的交谈，了解父母的指示，并且可能会延迟一会儿，孩子不听指令如何引导，但是如果他们长时间不会说话，建议还是去看一下医生比较好。
2、其他方面
例如不管怎么样tiao逗都不会笑，马尾区孩子不听指令，不喜欢洗澡，不对称，不协调，多dong症或无意识的行为，孩子不听指令怎么训练，以上都是要考虑的事情。
如何解决各种语言发音的问题：
听li障碍：先是必须解决听不清或听不清的问题。解决由不同原因引起的听li障碍的方法也将不同。在一定程度上得到解决，在不清楚的问题之后，还需要进行语言培训。
脑tan患儿：在儿童具有基本的协调能力时，应尽可能进行语言训练。语言训练对整体运动功能的***训练和智力认知的发展将有很大帮助。
***：***的主要表现是沟通障碍和语言障碍，因此语言培训非常重要，应在孩子小的时候进行语言培训。基本上，越早越好。
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