游戏对***心理发展的重要作用
一、游戏是***心理发展的源泉
学龄前儿童正处在意识、记忆、思维、想象等各种心理机能及个性形成与发展的时期，这些心理机能是儿童今后学会学习、学会生活、学会做人的心理基础。游戏通过群体参与，有口吃的孩子该怎么办，在具有一定规则的虚拟情境中进行，而且在游戏过程中，每一个***所承担的角色都有其相应的角色行为，这就使得，抽象的***世界的社会经验与人际关系，在游戏中更容易为儿童理解和接受，为儿童认识周围世界提供了强大的动力。儿童在游戏中表现出来的智力水平要超过平时，他们的活动水平也比平时高，因为游戏极大的了儿童自身的潜能，南山区口吃，尤其是在发展他们的思考力、***、想象力以及语言表达能力等方面，游戏都具有极大的促进作用。因此，维果斯基认为游戏是儿童心理发展的源泉，在儿童健康成长的过程中发挥着不可代替的作用。
教育对策的思考与建议
第三，不轻易***“说谎”。5岁***正处于心理成长期，武断的言语和行为等处理方式很容易导致***的心理创伤，因此不能轻易将***的某些不诚实的行为或不真实的陈述***为“说谎”，不要贸然作出判断，否则会给***带来道德上的压力。
第四，给予***“爱”的抚慰，13岁小孩口吃怎么***，缓解心理压力。***有过失时怕失去爱，所以矫正***的有意说谎行为，***首先要有宽容的心态，允许其犯错，并通过一些动作向***传递“爱”的信息与暗示，以缓解***的情绪和较大的心理压力。
***心理健康的培养
1946年第三届国际心理健康大会曾为心理健康下过这样的定义：“所谓心理健康是指在身体智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成佳状态。”综合来看，心理健康并不是一种固定的状态，而是一种不断发展的过程。心理健康者也不是对任何事物都愉快的接受，而只是在对待环境和问题的反应上，说话结巴能治好吗，能更多地表现出积极的适应倾向。
联合国曾经于1959年颁布了“儿童基本权利宣言”《宣言》着重于满足儿童在生活、营养和受教育方面的需要。随着现代社会的发展和进步，人们对儿童健康，以及认知、情绪和社会性发展具有极大的影响。国际心理学会议认为儿童心理权益有加强之必要，因而于1979年国际儿童年提出了“儿童基本心理权益宣言”，并明确指出，儿童应当享受“个人身份”“心理安全”“从游戏和想象中学习”“免除身体受伤害的恐惧心理”“被鼓励”“培养愉快人际关系”“个人优点不断成长”“恰当决断”“适应教育“”享受***服务“等十个方面的基本心理权益，以唤起公众对儿童心理健康问题的注意，把维护儿童心理健康和发展提高到了重要的位置。
