一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事
（1）训练孩子专心做题。每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同，难度不同)。规定一分钟，看孩子能做多少道题目。让孩子感受到一分钟都能做十多个小题，***语言发育迟缓***训练，而自己写作业的时候，有时候几分钟也没写一个字，写不出一个小题。 （2）一分钟写汉字训练。找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3）一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，随着写的组数越来越多，孩子的书写速度变快，更能感到一分钟能做这么多事。 （4）一分钟记单词，并把每次的记忆效果记录下来，形成对比，用成就感促其进步。 经常与孩子进行速度比赛。
我们身上的不同感官，把内外世界的众多感觉刺激传递到脑中，训练语言发育迟缓，这众多的感觉刺激各有各的传入和传出通道，在此情况下，人要根据这些信息顺利进行活动，脑就必须把这些感觉信息***好。脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。如果各种感觉信息传入和传出的通道畅通，整体协调得当，人的***系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。这便是感觉统合的***功能。
在家里，家长也可开展一些初步的练习，比如教孩子拍皮球、跳绳，或者让孩子沿着地板的缝隙笔直地走，做平衡动作，儿童发育迟缓***训练，这些活动能协助人员巩固感觉统合训练的效果。
再次，有些感觉统合失调的孩子往往注意力不集中，义乌发育迟缓，周围一丁点的响声也会使他分心，一般家长对此都不能理解。因此，家长要充实有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识，耐心地帮助、训练孩子逐步延长集中注意力的时间，在规定时间内孩子如果再次出现分心的现象，家长要及时提醒，以防止其进一步发展成坏习惯。
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