义乌发育迟缓-嗨皮教育用心经营-语言发育迟缓***训练

嗨皮艺术培训中心于2012年经批准设立，义乌发育迟缓，专注于感觉统合失调、发育迟缓、注意力缺陷( ADHD )等儿童的个性化训练。机构设有感觉统合训练课、个训课、语言及言语课、注意力课等。

不管是亲近大自然、阅读书籍，还是观看纪录片、参观博物馆，都是很好的方式，能够深化孩子对各类词汇和概念的理解，让孩子头脑中的词汇库变得丰富而。

第二个训练方法是，让孩子在规定时间内，尽可能多地说出以某一个音节为开头的词语或成语。

比如以（ren）这个音节开头的词语可以是人民、人才、仁慈，成语可以是人山人海、人仰马翻、仁至义尽等。

嗨皮教育遵循儿童发展的特点，通过专门的测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，我们将不断进行课程更新以及师资培训，以更好的姿态回馈家长。

16～20 个月：能够听懂 200 个词汇和词汇的简单组合，能说出 50～200 个词。尤其到了 18 个月，会进入一个词汇的暴涨期；20～24 个月：已经开始能够理解语句关系和语言顺序，还能掌握重组发音和表达意图的能力；  24～36 个月：可以理解复杂的句子，还能推导语法结构和规则

嗨皮艺术培训中心课以“一对一”为主，秉承着“一切为了孩子、为了一切孩子”的教育理念，遵循儿童发展的特点，自闭的孩子***训练，通过正规测评，为孩子设计针对性的训练方案。现已开设义乌稠江、福田、东阳三家校区，语言发育迟缓***训练，我们将不断进行课程更新以及师资培训。

进行发生训练时要摒弃先练声母、韵母再练词语、句子的传统方法，应先从拟声词和较常用的词语入手，如爸爸，自闭儿童***训练机构，妈妈等。

在训练时要有正确的姿势，提供正常的肌张力，同时要使呼吸深而缓慢。先利用游戏或歌唱方式练习，使儿童能松弛***，把肌张力调整的佳状态。发声训练好从拟声词开始，因为拟声词有趣并且容易发音，选择周围环境中常听到的声音来练习，如汽车声，小狗叫声等，再逐渐练习词语，短语和句子.在练习句子时好选择歌词较为简单的儿童歌曲，使他们边唱边练，在欢乐的氛围中愉快地练习.