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用日常生活中的游戏帮助孩子集中注意力

  在***园和家庭活动中，老师和家长要有意识的让孩子做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木等，使孩子在浓厚的兴趣中，养成专注的习惯。此外，孩子在玩游戏时常会全身心地投入进去，在其聚精会神时家长和老师切不可随意打扰，干涉，因为此时不断的干扰孩子，不仅会使孩子玩得不开心，而且不利于他养成做事专心致志的习惯。

4、多给孩子细心的心理暗示

  如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，义乌语言发育迟缓训练，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。

适当帮助孩子明确自己的注意目标

  如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小旗，那***就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使***的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，儿童语言发育迟缓训练，愿望强烈，注意就能持久。

　如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，语言发育迟缓训练费用，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，语言发育迟缓训练哪家好，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。