适当帮助孩子明确自己的注意目标
如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。如果这任务是对两个以上孩子布置的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小旗，那***就会更经常的来察看这盆蒜。为什么呢?因为注意是为任务服务的，任务越明确，对任务的理解越深刻，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使***的注意持久，就不能光要孩子做什么，甚至强迫他做什么。而要让他知道为什么要这样做，讲明意义，语言发育迟缓***，激发他做好这件事的愿望。这样任务明确，愿望强烈，注意就能持久。
如果孩子完成任务后还想再学，也可根据情况适当增加一点，但一定不能因为孩子情绪高，就增加，那会引起孩子厌倦、疲劳、失去学习的兴趣，注意不集中，记忆效果也不好。要在孩子兴趣正浓或刚开始降低时及时停止，使其留有余兴，下次还愿再学，这样注意就能持久不衰。
要为孩子创造一个良好的环境
孩子对自己的控制能力是比较差的，语言发育迟缓干预，所以要想使***集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当。学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，***语言发育迟缓训练，孩子的学习环境力求单纯固定。有条件的可以让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，义乌语言发育迟缓，孩子学习时，家长也坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实削弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练来达到增强学习能力，提升学习效率，取得更优发展的目的。
感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。因此，我们必须帮助我们的孩子，在他们还小的时候建立他们的身心发展基础，并有针对性的进行感觉统合训练来帮助他们培养他们的感觉统合能力，这不仅是比物质更重要的礼物，也是父母明智的选择，而这份礼物足以让孩子们受益终生。
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