游戏六：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，福州潜能开发，往里面放一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，福州潜能开发咨询，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝，您可以给他否定的指令。如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法。比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个训练感官的游戏适合2岁以上的宝宝。这是一则通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。
游戏七：猜一猜我是谁?
玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。
提示：这个游戏适合2岁以上的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑功能。
游戏八：石头、剪子、布
玩法：玩具若干，和宝宝玩“石头、剪子、布”游戏，全过程都用左手完成。谁赢得多，玩具就归谁。
提示：这个游戏适合2至3岁的宝宝玩。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……
日本儿童教育几年前创立的一项新理论认为：“3岁之前人脑发育完成了60％，6岁之前完成了90％；左脑发育比右脑慢一拍，即右脑在3岁前即已发达，而左脑则在4~5岁才发达；正因为右脑在瞬间可接受大量刺激，因而如有意增加对其开发，可使脑***发育更好，并进一步促进左脑的发育和发达。”基于这个理论，右脑开发概念应运而生。
右脑功能的开发和利用，福州潜能开发训练，对整个大脑的协调能力，促进思维发展和灵活性有积极的作用，想充分挖掘大脑两个半球的潜力，开发右脑很重要，尤其在婴***以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为***的学习提供一条捷径，从根本上改变儿童的思维方式、学习方法，而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。
全脑思维教育
该课程包括想象训练、ESP训练、视觉训练、闪卡训练、记忆训练、注意训练、图书阅读、家长运动、全脑玩具操作等。
接受大脑教育要多大？
好从产前教育开始。有人会想，福州潜能开发学校，你为什么这么早开始？注重母婴融合，可以轻松生出具有能力的宝宝通过游戏发展。这并不意味着要开始几岁就太晚了。尽早发展人才相对容易。
我们的人类大脑具有的潜能，我们在童年时期的记忆越多，右脑的记忆循环越广，记忆中的细胞越多。
接受大脑教育多大年龄更好？
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