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患儿对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常,仍然活泼、愉快,上学后由于语言交流困难,小儿常出现***、抑郁、退缩、违拗等行为问题。
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儿童言语发展迟缓需重视:与同龄儿相比,有些孩子语言发育迟缓,厦门精神发育迟滞,有些则发音不清晰,对此不少家长认为,孩子说话有早有晚,老人们常说“贵人语迟”,没有必要过分关心,因而对这些孩子不予注意。
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对于无先天畸形的孩子,如果存在发音不清、口吃等问题,精神发育迟滞***,家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正,越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发童清楚、条理性强、语***范的基础。如果到孩子有一定语言能力,并形成习惯以后,再矫正错误就比较困难了。
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