天津家庭训犬-酷贝贝训犬师培训学校(图)

如果你给狗咀嚼玩具，它们会学会咀嚼一切。

这是潘多拉魔盒式的论点，再一次，没有证据支持它。狗是很好的辨别者，很容易学会用少的训练来区分它们的玩具和违禁物品。这一论点在逻辑上也有缺陷，因为咀嚼是一种“液压”行为——它会随着饱食/匮乏而消长，就像吃、喝和性一样。没有咀嚼物的狗就像是关在贫瘠笼子里的动物园动物。除非与其他致富活动有很好的补偿，否则这里实际上存在一个福利问题。

不能修改“遗传”行为。

所有的行为——我的意思是所有的——都是***和环境之间复杂相互作用的产物。虽然有些行为比其他行为需要更少的学习，或者根本不需要学习，但是它们的可修改性和主要学习的行为的可修改性一样多。

3-16周：培训和社会化

这段时期对幼犬来说是一个非常关键的时期。从4-6周开始，幼犬受到它们的母亲和小白蚁的严重影响。这是他们学会计划和获得重要社交技能的一段时间。在这段时间里，小狗也开始发展他们的发声感觉，你可能会注意到，随着它们的发展，它们的叫声或咆哮也会增加。

这是一个重要的阶段，开始向世界介绍你的小狗。开始向你的幼犬介绍新的事物，如人，以及新的经验，如乘车，天津家庭训犬，散步，吸尘器，等等。你的小狗越多的经历，他就越不可能害怕这些东西，因为他的成长。在这段时间内，培训也很重要。值得注意的是，虽然训练很重要，但幼犬不应在到达八周前与其母亲和幼仔分开，因为它仍在向其母亲学习重要的行为。

奖励是赂，因此会损害关系。

与#4相关的是，用苏珊·弗里德曼博士的话来说，行为应该只是“像喷泉一样流动”而不需要后果的想法，遭到了六十多年来毫不含糊的证据的反对，这些证据表明行为是，再次引用弗里德曼的话，“一种产生后果的工具。”另一个问题是行为之前行，行为之后奖励。此外，几十年来在纯粹和应用环境中的研究积累了大量证据，一次又一次地证明，积极的强化——即奖励——会让关系变得更好，而不是更糟。