孩子厌学，除了有社会、学校等多方面的原因，与家长在孩子教养、教育方面的偏差，也有着直接的关系。
一、过度保护孩子
我们观察到，不少厌学孩子的背后，有着一位对孩子的生活照顾得无微不至的家长。甚至在孩子已经具备相应自理能力时，还会为他穿衣服、系鞋带，收拾书包、收拾床铺、打扫房间……
某一天，孩子“心血来潮”，想要帮家长干点什么，家长的反应往往是：“不用你帮，有那闲工夫，你不会去多背几个英语单词。”
这些家长理所当然地认为，“只要我把孩子的生活照顾好了，孩子就会把精力全用到学习上。”
果真是如此么？
“快乐学习”一词，可能给了家长和孩子一些错误的信息，误以为只要培养了兴趣，学习就可以是很快乐、很轻松的。
实际上，我们大多数人在学习过程中，只有付出了艰辛的努力，才可能收获到克服难题、掌握知识后的快乐。比如学小提琴，即便你是再有兴趣，但没有经过一个漫长的、艰苦的练习过程，不可能学有所成。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，始终没有过时。
父母的心理健康对孩子的心理健康有哪些影响？
如今的社会，大部分人对心理健康愈来愈高度重视，尤其是少年儿童的心理健康问题。在影响少年儿童心理健康的众多原因中，父母的心理健康对少年儿童心理健康的影响更为明显，且表现在下面2个层面。
1、父母的消极情绪对小朋友有显著的欠佳影响。父母情绪情况是影响少年儿童心理健康发展趋势的主要要素。一些分析觉得，父母情绪对宝宝的影响起源于胎儿期，尤其是爸爸假如在怀孕期常常处在恼怒、害怕、忧愁或躁动不安等情绪情况，则胎宝宝在出世后很可能具备***大条的性情。或者妈妈身患产后忧郁症得话，照料儿童时也很容易造成消极影响。也有一些***觉得，父母对儿女的冷淡、忽略、成见或抠门表明关注等情绪，会使儿女在心理发展趋势上充斥着***情绪、没有安全感，对别人非常容易造成成见，非常容易进攻别人，违背社会认知，小学生学习困难电话咨询，自身控制能力和社会发展适应能力差;在家里也会表现出冷淡、防备的心态，乃至很有可能为了更好地保护自己而损害亲人。父母情绪不稳定也是影响小孩心理健康的一个主要要素。这一不稳定的表现，会使其在儿女眼前的威信和和影响力大大的降低，在亲子教育中表现得消极怠工或不承担，比较严重影响了亲子沟通。
什么原因让孩子厌学？
5、恨屋及乌。爱屋及乌的心理较常见，恨屋及乌的心理也存在。在学习过程中，小学生学习困难咨询，既有“亲其师，信其道”的积极情感迁移，也有“恨其师，厌其道”的消极情感迁移。由于一些教师在教学工作中的某些失误或不足，造成部分学生对他们产生反感，并可能由此而影响学科的教学。学生由于某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣。
6、情感饥渴。有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，坪山区小学生学习困难，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺。
7、物极必反。事物发展到极，就会向相反的方面转化。学生的学习心理也是如此。过重的学业负担，容易使学生产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。在片面追求升学率的重压下，小学生学习困难远程在线心理咨询，社会与家庭将负担交给学校，学校将压力付给教师，而教师则将负担转嫁给学生，于是便产生了一些违背教育规律的现象，拼命延长课时，加班加点，学生从早学到晚，双休日也不得休息。此外，各种资料五花八门，各种考试名目繁多，学习像沉重的大山，压得学生喘不过气来，他们没有品尝到“学而时习之，不亦乐乎”的真味。
