枣庄教师编培训-师苑教育培训-教师编面试培训

教师资格 考试中，枣庄教师编培训，有一门考试是考综合素质的，听起来就很不简单的样子，考点范围非常广，莒县教师编培训，从天文到地理，从历史到科学，从文学到艺术，从人文常识到生活常识------只有你想不到，没有考不到。那些小学课本中出现的边边角角的课外知识很可能这时候能派上用场。那么问题来了，文化素养怎么学？

首先，了解大纲要求，明确备考方向。各种考试中大纲都非常重要，这是考试的边界和内容，教师编面试培训，考过研的小伙伴肯定知道大纲的重要性。在教师资格 考试中，日照教师编培训，都是根据大纲要求进行的，其中对文化素养方面的规定包括6点。

教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，对于各学科知识制定复习计划只是步，第二步就要求考生能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。思维导图可以在较短的时间内过滤知识点，帮生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。

考试资格必备之教育知识与能力

第八章 中学班级管理与教师心理

【一级考点】

1.班集体：特征、培养【简答】

2.课堂气氛：含义、创设

【选择、简答】

3.课堂纪律：含义、类型【选择】

教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律

拒不服从--人际关系表现-自我管理

4.课堂问题行为【选择、简答】

性质：问题行为不等同于差生、后进生

处置与矫正

5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】

6.课外活动：特点、***形式【选择】

7.教师的人格特征【选择】

8.教师的***素质（能力）【选择、简答】

教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智

9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】

10.教师威信：含义、条件

【选择、简答】

【二级考点】

1.班集体：班级、发展阶段【选择】

2.课堂管理：影响因素【简答】

3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】

4.班主任的地位与作用【简答】

5.课外活动的主要内容【简答】

6.教师角色：分类、形成【选择】

7.教师心理健康的促进【材料】

两方面：学校；教师

【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】