这两种教学方法各有利弊，在使用过程中要根据每个孩子的不同情况来搭配比例，大多数的孩子都同时需要两种方法，过度依赖其中一种都不能达成佳效果。举例来说，对于家长普遍关心的语言项目，DTT可以帮助孩子快速累积词汇量，短语和简单句子结构，但NET可以教会孩子在什么情况下说什么，东莞特殊教育多少钱，两者配合每天醒着就能练习，进步自然会比每天只进行1-2个小时语言练习的孩子快得多。东莞特殊教育服务***。
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所谓行为之后才出现，就是明确指出是行为带来的，不是被看到、猜到的。如果出示了强化物才能诱导孩子开展训练，东莞特殊教育怎么收费，也就是需要额外加上强化物视觉刺激，才能让孩子出现目标行为，说明指令不足以引发孩子做出正确反应。所以，正确的强化物出现的越意外越有好处，东莞特殊教育报价，同时也越有利于撤出，适当时家长可以用语言强调刚才完成的任务。东莞特殊教育服务***。
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指令尽可能简单易懂：难懂的东西对任何人都有压力，***儿童尤其如此，所以对***儿童的指令和沟通务必做到简单明了，同时留给他们足够的反应时间。***儿童的干预是一项长期的工作，需要尝试不同的方式进行，父母和老师需要保持良好的心态、有耐心。有效的干预训练一定会带来明显的效果。东莞特殊教育服务***。
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