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若这些活动被制止或行为模式被改变,患者会表示出明显的不愉快和***情绪,甚至出现反抗行为。患者可有重复的刻板动作,南平语言发育迟缓,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
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有发起沟通的尝试,但表达不恰当,语言发育迟缓***训练,比如对父母发脾气来传达自己在其他活动中有困难,需要帮助。眼神交流异常,与他人互动时无流说话,回应他人的时间和方式不正确,经常打断他人或自言自语,无法用恰当的句子与他人交流。
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