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他们可能坚持走自己的路，一直追求自己的利益，或者他们可能非常被动。***儿童通常需要比典型的同龄人更长的时间来学习与其他孩子一起玩耍，而不是靠近其他孩子。
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从***儿童熟悉的地方开始，家长利用日常生活中的每个机会加以引导，使孩子通过身边熟悉的环境了解自己，泉州孤独症，以及与自己相关的人和事物。通过拓展孩子对事物的兴趣，拓宽他们的认知范围，孤独症儿童***中心，从而找到自己的兴趣。
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***儿童几乎总是有某种言语差异。他们可能根本不说话，有言语延迟，说话时有不寻常的韵律（例如，听起来很平淡），或者他们可能会从字面上记住和重复电视上的演讲。他们也可能说得很快，一遍又一遍地说同样的话，或者在他们应该足够大才能正确说话时使用不正确的语法。
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