社交障碍症也叫社交恐惧症，是指在社交场合上表现的紧张、恐惧等，常见病因是精神应激因素，也就是社会心理因素导致了这部分患者过度紧张，而不敢在现实的环境中出现，更多的是回避，有潜在的信念觉得自己不应该出现在这些场合等，对个人的评价和对环境的评价。素质因素，大多数的研究已经确定，和精神应激事件相比，这部分社交障碍的患者有个体易***，心理咨询怎么收费，会有比较古板、严肃等***类型。因此在这种人格特点的情况下，有部分属于***类型相对的比较弱的类型，有的人表现的是像艺术一样的类型或者思维的类型等，强迫心理咨询，总之有具体原因
***敏感衰弱
是以脑和躯体功能衰弱为主要特征的一种心理***，目前具体发病原因不明，一般认为主要同心理因素有关。
严重的可影响患者正常生活，若患者出现精神易兴奋、脑力易疲乏、怀疑自身出现相关症状，切莫，应及时向医生求助，经有效后一般可以得到很好的控制。
医生通过询问患者的情绪变化、脑力体力改变等症状，行相关检查，由结果综合诊断。
主要表现为脑力易疲劳和体力易疲劳两方面。
脑力易疲劳的患者表现为动脑思考就会感到疲乏、反应迟钝、***减退、注意力不集中、工作效率明显下降。
体力易疲劳的患者出现轻微运动、活动等就会出现疲劳感，自我感到体力不足需要休息。
1、内在因素：由于学习目的不明确，对学习没有兴趣，或者本身自制力比较差，学习态度不明确，比较懒惰，这种情况下都可以导致出现厌学的情绪；
2、外在因素：由于家庭教育方式不正确，或者是学校教育方法的失误，比如家长对孩子期望过高，达不到家长的要求之后，家长就会简单粗暴的对待孩子，比如打骂孩子，导致出现厌学的情绪，心理咨询，或者学校的教育方法不当，比如老师的态度生硬，或者不良的社会风气的影响，比如说在学校的时候，老年人心理咨询，老师对孩子漠不关心，不能够对学习作出正确的引导，这些因素都可以导致孩子出现厌学。厌学时就会表现出情绪发生明显的变化，性格逐渐变得内向，学习效率逐渐下降、***下降，以及学习成绩开始逐渐下降，这时家长一定要引起足够的重视，及时发现问题、解决问题。
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