文武学校的习武精神是坚持
从做决定报名文武学校开始习武时就注定了以后拥有不平凡的历程。在这不平凡的道路上有很多孩子却始终未能修成正果。好多是因为孩子难以坚持但我们更想说是父母难以坚持或许因为怕孩子太苦太累那我们就不练了，或许因为孩子的一点小情绪那我们就不练了或许因为怕耽误孩子学习成绩那我们也不练了，三天两头这事那事找理由、找借口，别说练武了以这样的态度做任何事都不能成功。
要想收获结果那肯定得有在过程付出汗水的准备，没有谁可以不劳而获的，失败也是有原因的。孩子很小，所以在训练过程中确实会出现各种各样的小情绪、小理由但更关键的是父母和老师给予孩子传输的坚持不懈的教育。这样的坚持精神也是我们成年人需要学习和具备的。孩子的心智没有成熟，所以需要我们家长和老师去教导孩子，让孩子认识到坚持的重要性，从小就具备这样的精神，在未来的成长道路上都会给孩子莫大帮助的。
怎样学武能快速进步：
武术种类多，拳法多学习的时候就比较吃力一点。像传统武术，比如少林拳就有好多功力训练的方法。比如打单式、练器械，练发力等等都是为了提高功力。的，比如集体少林基本功功夫拳，该拳法就是为了练习功力而设计的，是少林寺入门弟子必练的拳法。以外练刚，内练柔，前练攻，后练守，左右翻飞，上下沉浮，以跌、扑、翻、滚等动作为主，练此功者可以查看出自身的身体素质，如弹跳、爆发力等，是快速提升武术功夫的有效途径。
武术功力一般分为两种：一种是可量化的;另一种是不可量化的。可量化的包括力量，速度等，而不可量化的包括心理素质，经验等。这就是为什么武术比赛要有对抗性，而不是单纯地检验那些可量化的内容。从可量化的入手，慢慢地注意那些不可量化的内容，这是一个捷径。
另外，需要注意的是，功力和技巧并不是矛盾的。相反，功力是技巧的保证。没有功力，任何高超的技巧也无从发挥。我们都知道，武术是“快打慢、力大打力小”的学问。这里的快慢，就是功力;这里的力大和力小，并不是简单地指肌肉收缩的力量，而是指综合了速度、经验、耐力等综合因素的“能力、功力、实力”。某些局部的功力的超长表现，就是习武者的。
青春期***，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。的方法就是积极体育运动，参与武术训练等。运动不仅可以提高身体素质，也可以释放能量。而武术对青年的影响更是由内而外，它的一些特质，也是别的运动所不具有的。
武术是民族的特色传统文化，其突出特点就是重视人的道德修养，把“德”提到至高地位，主张以“德”教化天下。它在民族文化的总体氛围中孕育、产生、繁衍、发展，具有东方文明所特有的哲理性、科学性和艺术性。这种深厚文化底蕴的熏陶，有利于青少年德育的发展。