扩展训练身心的空间：不用一下班就围着孩子转，父母自身的休闲 、健身、**、相互交流的空间大大扩展，身心调试让您更加心情舒畅。
孩子有个快乐童年：小时候，开心的就是许多小伙伴一起学习、玩耍。在武校，孩子每天24小时与小伙伴在一起学习、练武。
减少夫妻间的冲突：夫妻间因教育孩子而产生的矛盾冲突已司空见惯，送孩子到的寄宿学校可大大化解这些矛盾。
增进家长与孩子的感情：家长与孩子电话中随时交流，每年的亲情欢聚，“距离产生美”在这里也适用。
圆你的大学梦：河南少林寺武校的毕业生，大多都能取得运动员资格，每年都有大批毕业生从这里走进大学的，同时学生毕业后我校安排就业
不同的生态类型的作用，形成了的不同的文明，同时肯定也使不同民族的体质和生理状况产生某些差异。农耕固定于土地，干农活用手的时候远远超出用脚的时候;而草原、丛林、海洋民族在进行游牧、、商业活动时，则用腿跋涉的时候要多得多。中国人腿相对较短，西方人腿相对较长，可能有这样的原因。
西方民族的生活工作作风是进取、冒险、开发，带有积极的特征;中国民族的生活工作作风是自足、稳定、内守，带有稳健的特征。显然，不管是从民族心理还是生理的角度看，东西方武术技术的基本特点均与之完全吻合与一致。心理上求进取的，表现在行为上当然是力主运动;心理上求自保的，表现在行为上当然是力求稳定。倒三角型一横在肩，极高，文武特色教育，要靠降低来求稳，便显得太费力，当然用脚步的快速移动来调节，不过;正三角型一横在臀，很低，要靠移动步法来调节，便显得太笨拙，当然用下桩求稳的方法来加固，再好不过。
所谓下桩求稳，依存、附着、卷缩于"根"，表现在步型步法上，就是我们通常说的"弓、马、仆、虚"，亦即弓步、马步、仆步、虚步。
少林传统武术的站桩重根，与中国农耕文明的恋土归根，某种一致并非偶然。
招式的区别不是的，甚至风格的差别也不是，中国武术诸门诸派招式不同，风格各异，但它们时的节奏是一样的。而西方武术时的节奏，便与中国武术迥然不同。不用太细心，稍加留意便可以发现和区别东西方两种武术的两种节奏。而造成两种节奏的根本原因，正在于它们不同的步型步法。
京山武术影视学校位于湖北省大洪山南麓，绿林起义发祥地，**绿林武术之乡京山市境内。学校前身创建1992年8月。成立的一所集小学，初中，职业高中为一体的全日制艺术体育类中等**学校。
学校校风简朴，这里绿水长流，群山环绕，风景秀丽，占地面积150亩，教学场所19800平方米，师资力量雄厚，学校拥有中国名师8名，教师16名，本科及研究生学历25人，教学体系完善，功能齐全，设施完备。
学校开设体育，美术，音乐，舞蹈表演等热门**，迄今已培养近万名学生活跃在国际国内舞台。学校先后荣获了国际“布朗兹”金奖，**省市奖牌281枚，各类学科竞赛获得奖项138项。多次被选为“德育示范学校”。
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