近三年的四六级写作在题目设置、命题形式上都有较大难度的提升。四级写作自2013年6月开始，重在考察"漫画作文"。在题目的主题上，偏向心态哲理和社会性话题(2013年6月考察"the importance of doing **all things/ basic skills/ readling literature"做小事/基本技能/阅读文学的重要性；2013年12月考察"手机过度使用，上网搜索信息与教育及网络对人类沟通方式的影响")；六级写作则偏向"引语作文"-- 给定一句名人名言或俗语谚语，考生对给定的引语进行评论，发表看法。在题目的主题上，偏向心态哲理为主，社会性话题为辅(2013年6月考察**ile，habits和earth resources;2013年12月考察information，happiness和the meaning of life)从命题的主题上来说，本次46级考试，可能将会偏向：家庭与两代关系、职场职业、经济与行业发展、环境与资源等四六级考察较少的话题。 建议考生在后面冲刺阶段，适当练习书写，可以在网络上购买"英文字帖"，每天练习10-30分钟左右，不出5天就会有明显的进步。另外，考前考生应该将精力放在范文背诵而不是模板和押1题上。范文的选择，然后是每篇范文对应一个主题。背诵完范文后，建议考生在答题卡(网上有卖)的写作部分进行默写--通过默写，找到作文书写的感觉，沃尔得英语什么价格，练字同时还能够发现在拼写和语法上得错误。作文的备考，需要大量的"输入"，才能在考场上"输出"。
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培养语感必须进行大量的、输入型的语言训练。而读无疑是广泛
有效的输入形式。多读可以让学生尽可能多地接触到地道的英语语言材料，多掌握积累一些词汇的用法，多了解英语语言**的背景文化，提高思维能力和理解力进而发展英语语感。读可分为精读和泛读两种。通过阅读，学生可培养正确的阅读习惯，和自学能力。教师可对学生进行快速浏览的专项训练，在阅读时限定时间、限定篇幅、提出要求，以促使他们快速捕1捉信息、把握内容，使他们逐步形成快速阅读、快速捕1捉、快速感知的能力。学生在广泛的阅读中，可以积累大量的语言素材，增强语言直觉的感知判断，进而形成自己的语言习惯。
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