




***患儿**训练的误区
1、家庭训练中过度强调孩子模仿说话,忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力。例如 有的***孩子可以读报纸、背广告词却不能在想喝水时,向他人说:“我要喝水”。再如: 有的孩子可以快速模仿你很长的一句话却不能在适当的场合说出他要的东西,福州***怎么办,更无法与人进行沟通。像这样的例子数不胜数。
2、家庭训练中家长对孩子要求非常苛刻。甚至使用bao力,压制孩子的天性,大大增加了孩子的不安全感,使得孩子情绪很糟。例如:***孩子行为刻板,有的孩子一旦会写数字就必须公公正正用标准的书写体书写数字,而有的家长受不了,坚决要求孩子写的和自己一样,孩子没有按家长要求写时,家长先是吓唬到后来就演变成打骂,这种情况在家庭训练 中常常出现这个例子反应出的是孩子只要写了你让他写的数字,福州***学校电话,他怎么写我们都可以接受。
***患儿经常会因为无法表达自己的需求和愿望而尖叫和发脾气,那么我们针对孩子的这种情况要如何处理呢?
一、积极地对儿童进行语言训练,让他学会表达自己的需求和愿望,能及时,适当地对事对物做出反应,福州***,反馈给大人们。这样大人就可以及时地满足他的需求和愿望,及时帮助他解决种种的困惑和烦恼,使他不再尖叫和发脾气。
二、对某些实际上无害的某种东西或环境产生恐惧或烦恼。
处理办法:尽快弄清原因(可能是失去控制)尽可能迅速地阻止这种反应,福州*****咨询,在原因弄清后,让孩子离开这种会使他恐惧和脑火的环境,使他感到舒服。离开环境后,若仍尖叫、哭闹不休,可用消退法处理。
跑步对***患儿的好处?
(1)促进注意力的发展
注意力的问题是孤独症儿童发展中的常见问题,运用大运动训练可以帮助他们改善注意力。运动过程本身就需要注意,如:朝向终点奔跑、踢球、走平衡木等等。
(2)促jin大脑发育
儿童动作的发展涉及身体肌肉、骨骼、筋腱等各个部位,在这些部位中,分布许多感觉**细胞和**传导装置,通过动作活动,使人的大脑获得许多有关身体各部位的信息,获得身体与外界环境平衡与否的信息,而使动作协调起来,对外界做出正确反应。从这一意义来看,通过运动训练可以促进儿童智力发展。
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