福州小海豚**中心(图)-福州感统失调**-福州感统失调

   ***患儿提高认知能力是非常重要的，这相当于提高孩子的智力，对于患儿在认知方面的困难，是需要我们经过不断的训练去突*的，下面看看***机构是如何教患儿认知的。

1.认知须从实物开始教起(由具体——半具体——抽象这个过程要遵循)。

2.在教的时候，z好是从日常生活用品开始，然后再教水果、蔬菜、动物，在这个时候需要注意的是水果与蔬菜不能一起教，在这中间可以穿插一个其它的物品，z后再去教动物类的，因为有的水果与蔬菜很像，孩子容易弄混了。

3.认知要建立在生活的基础上，要在生活中教，在生活中强化应用，这样才能有助与孩子容易记住。

4.每次教的物品不宜过多，每次教一至两种物品就可以了。

5.教过的物品要在生活中泛化，不能单单在桌面上进行，要进行位置的泛化、环境的泛化还有进行物品的泛化(例如：杯子杯子的形状的、大小、颜色等)

   音乐zhi疗可以发展***儿童的交流沟通能力

接受来自环境中的声音，或称听觉感，是理解语言的前提。而***儿童通常缺乏区分环境中有意义的听觉刺激与无关听觉刺激的能力，福州感统失调表现，从而不能够获取和交流信息。老师可以通过各种音乐活动的练习，如对声音的**、跟踪、识别和区分等活动，帮助***儿童增强听觉系统的功能。每一次音乐zhi疗的过程都应该包含许多语言的体验，以帮助***儿童增强对内容的记忆。老师说话应尽可能地清楚，使用简单句子，并给***儿童足够的时间来反应。另外，提倡使用视觉提示来促进学习过程，如在学习有关“秋天”的歌曲时，使用落叶、水果、农产品等秋天常见到的物品等。

语言沟通能力低下是***儿童的***突出问题，轻度和中度的***儿童有可能发展出基本的语言能力。但是重度和极重度的***儿童必须学习诸如手语或利用图片等非语言的交流方法。音乐活动是一种学习沟通技能的理想方法，可以帮助***儿童扩大语音的范围，提高音高辨别能力，提高语音的清晰性和语音的质量。

   如何干预***

1、培养孩子的**能力

培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办。让孩子学会自己的事情自己做，福州感统失调，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨炼孩子的意志力。

2、增加新鲜刺激

每一种声音和色彩对儿童都是一种you惑，他们的感官和眼睛需要新鲜东西的刺激。父母应经常带孩子外出，让他们融入大自然，福州感统失调**，开阔胸襟。

3、培养广泛的兴趣

父母应引导孩子发展多种多样的兴趣，听故事、做游戏、画画、唱歌跳舞等，父母尽量参与其中，这不仅可以开发孩子的心智，而且可以加强父母与孩子间的感情交流。