福州***干预机构-福州***-福州小海豚**中心

   ***应该怎么进行有效的zhi疗

1、教育培训

　不同的孩子有不同的缺陷和严重程度。家长可以在医生的指导下制定适合儿童的训练方法，并按计划进行训练。当达到一定的效果时，可以根据医生的建议进行进一步的培训。

2、行为疗法

　刻板印象的行为，自我伤害，严重的偏食等会影响自身安全和社会适应性的行为很多。因此，选择一种合理的行为方法来纠正异常行为非常重要。通过行为矫正，可以改善儿童的异常行为，并建立良好的行为习惯。

3、家庭疗法

　这方面主要包括父母的心理支持和咨询。目的是使父母保持良好的心态，了解**的特征及其孩子的成长，并掌握照料，福州***干预机构，教育和培训孩子以及纠正其异常行为的基本方法。与医生合作，对家庭中的孩子进行行为纠正和教育培训。

   如何让***儿童进入集体

建立亲密关系是培养集体意识的基础。

正常儿童从七、八周开始，就对人表露出微笑。到三、四个月时，当亲人走近伸手抱他时，他会十分兴奋。再大一点，会走跑时，当亲人回家他会跑上去要人抱;当亲人离开时，他会有依依不舍的表情;当他受伤或受委屈时，会跑到亲人面前希望得到安慰等。这种亲情和依恋现象在***儿童身上很难发生。即使随着年龄增长和教育训练深入;某些症状会有所好转，但是他们很难对父母、老师及照顾他的人建立亲情，对其他人更是缺乏人与人之间的感情反应。因此，***儿童进人班级

学习后，作为老师，首先要对儿童奉献无限的爱心，以喜、怒、哀、乐等情绪为中心，加强与他们的接触，就像母亲一样通过肌肤接触、一对一的亲子游戏关系。与孩子建立亲密关系。同时，老师还要以身作则，福州***怎么干预，以平常的心态去理解、包容他们，并给班上同学以积极影响，带动和鼓励其他同学去接纳、包容、照顾***儿童。从而，使他们成为好朋友;并逐步培养他们之间的自然相处态度，使***儿童在同学和老师面前有安全感、亲近感，逐步建立良好的甚至亲密的关系，为***儿童正常化参与集体活动，走向集体而打下基础。

   增强***孩子对情绪的忍耐力

很多***孩子不清楚情绪是什么，福州***，他们只是知道在自己高兴时和愤怒时的感觉，却不懂得的去表达自己的情绪。老师或者家长就可以准备一些情绪图卡或者表情脸谱，让孩子认识各种情绪，比如一些角色游戏、编故事等等，让他学会在不开心时，通过表情表达出来，而不是通过大喊大叫、自伤等行为表达。

如果要让孩子改变环境或到一个新环境去学习，则要采用预先提供少量新环境情况、尽量减少可能的干扰源的做法使儿童有个准备，并在进入新环境前先停留一下，观察熟悉一下四周，使其情绪保持稳定后再由熟悉的人陪同进入，一个全新环境对儿童影响会很大，应该有熟悉的人在场指引。