儿童***的发病特点应该引起家长的注意：一，出现退化现象。有许多患儿两岁以内发育正常，到30至36月时出现功能倒退，即原先有的功能突然很快消失（尤其是语言退化***明显，其次是大小便的功能退化。这时家长应该意识到为什么自己的孩子随着年龄的增长而能力却没有进步？二，福州***干预方法，各项功能停留在2至3岁左右。一部分患儿虽然没有明显的功能退化，但是其能力发育，从2至3岁开始就没有进步，思维能力也在此基础上停滞不前。以上两种特征都是其他**所没有的。从此可以看出，儿童***并不会随着年龄的增长而症状有所减轻甚至好转，这仅仅只是一些家长的美好愿望而已。
音乐zhi疗可以发展***儿童的交流沟通能力
接受来自环境中的声音，或称听觉感，是理解语言的前提。而***儿童通常缺乏区分环境中有意义的听觉刺激与无关听觉刺激的能力，从而不能够获取和交流信息。老师可以通过各种音乐活动的练习，如对声音的**、跟踪、识别和区分等活动，帮助***儿童增强听觉系统的功能。每一次音乐zhi疗的过程都应该包含许多语言的体验，福州***，以帮助***儿童增强对内容的记忆。老师说话应尽可能地清楚，使用简单句子，并给***儿童足够的时间来反应。另外，提倡使用视觉提示来促进学习过程，如在学习有关“秋天”的歌曲时，使用落叶、水果、农产品等秋天常见到的物品等。
语言沟通能力低下是***儿童的***突出问题，福州***在线评估，轻度和中度的***儿童有可能发展出基本的语言能力。但是重度和极重度的***儿童必须学习诸如手语或利用图片等非语言的交流方法。音乐活动是一种学习沟通技能的理想方法，可以帮助***儿童扩大语音的范围，提高音高辨别能力，提高语音的清晰性和语音的质量。
患孤独症儿童有以下表现：
有时显的异常行为问题
患儿往往要求周围环境一成不变，一旦熟悉的环境发生改变，孩子就会发脾气、大吵大闹；并且常常出现一些刻板的动作，福州***怎么干预，如反复玩弄手指等。还可能对一些非生命物品产生强烈的依恋，如小瓶、砖头、绳子、纸片等，每时每刻都拿在手里，睡觉也不许拿开。有些孩子有严重的自伤行为。如用拳头打自己的脸或头，或拔头发，咬手，用头撞墙、撞地板等。
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