






“国学”,顾名思义,中国之学,中华之学。秦砖汉瓦,非秦(有英语China为证)即汉(Han Studies),自汉代以降,国力鼎盛,海外又称大汉民族之学为“汉学”,考据学虽然证实“汉学”一词至迟在南宋已较常见,狭义所指为两汉时期的经学学术思想,而汉代人研究经学着重于名物、于训诂,后世因称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学;但海外所指汉学,或者又可理解为汉民族之学,即对中国的研究,尤特指关于对中国的语言文化、文学、历史和风俗习惯的研究,囊括中华六艺五术范畴。六艺指:礼、乐、射、御、书、数等六艺,五术指:山、医、卜、命、相等五术。“国学“,更有宽泛的解释。如把百家之术,如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说统统收于国学囊中,文武学校招生,如此,则五术六艺诸子百家之说,都能统称为“国学”,其中除了是外来,基本全是诞生于中华本土,所以,国学又称为“中国学”、汉学。《史地学报》阐释国学:“国学之为名,本难确定其义。在世界地位言之,即中国学。分析为言,则中国原有学术,本可分隶各种学科”。以学科分,应分为哲学、史学、学、文学、礼俗学、考据学、学、版本学等。


京山市武术影视学校初中部贯彻校长“ 让每一名学生都拥有希望 ” 的办学理念,本着 “ 三年打基础,五年求发展,十年创辉煌 ” 的办学目标,坚持课程建设的基本原则“共性加个性,现实加未来”,精心设计,精心施工, 构建具有文武特色的基础型课程、特色课程 、社团课程、课程。
基础课程:
是指**规定的文化基础课程,有 语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生命科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动等 15 个学科, 通过基础型课程的教学,使学生掌握基础知识和基本技能,为学生适应未来社会的发展打下坚实的科学和人文基础。努力打造精彩、实用、的精品课堂,为学生赢得更多的时间和空间,使学生在更多的特色课程和活动中大展才华。
德育
武术本身是有武德相约束的,武林各门派均强调重武尚德。武德并非为单纯的武术本身的道德规范,它的核心是一个“义”字。“义”的实质就是代表整体社会利益的要求,既要有热爱整个社会之心,反过来也要有自尊、自爱、爱人之心。具体来说,就是爱自己的**,爱自己的民族,热爱人民;要讲礼仪,讲正义,讲气节,尊师重道,敢于为维护正义而牺牲。在教学与训练中,在与人们的交往中,均应将这种道德精神融入其中。


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