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你在教育上，是“穷人的思维”吗？

作者：白滔滔

来源：童书妈妈三川玲

我们的很多家长，在学识上和收入上，已经很富有了；但是，他们在教育上，很可能还是“穷人的思维”。

前几天，我和三川一直在讨论着一个话题：为什么我们的教育改变起来如此之难？

我们发现，很多家长，包括高学历和高收入的家长，对教育的理解，还停留在“教育曾经改变了自身的命运”这个自我经验之中。然后，就算他们知道教育的本质是什么，感受到了教育未来的趋势，也亲眼看到了世界上很多**的教育都在进行日新月异的改革——不仅是发达**，还有发展中**——

但是，他们仍然信奉：中国现有的教育就算不是z好的，也是适合的。

真的是这样吗？

我认为，完全不是。我发现，我们对教育的理解，和时代远远脱节了——就像我们的父母一代，对于饥饿和寒冷的记忆一样，他们经历过缺衣少食的年代，所以，就算现在早就衣食无忧了，但是，他们永远会担心我们吃得不够多，穿得不够暖——

我们对“精英的教育”“掐尖的制度”“应试的方式”……同样也存在着盲目的信任。

也就是说，我们已经在教育上，有了根深蒂固的观念，有着不可改变的“刻板印象”。

怎么办？我们很是为此头疼，在我们和家长的交流中，在我们读书会的讨论中，在家庭营、**营的营地里，在我们的写作课堂……我们总会遇到有些家长这样的态度：三川老师、白老师，你们说得很好，也挺对的，但是，少儿国际象棋培训，我觉得不适合中国，不适合我们的孩子。

我和三川很郁闷：

他们为什么不相信，自己的孩子是很优you秀的，不用和别人去比较；

他们为什么不相信，自己的孩子不用德智体美劳都优you秀，也能过得好；

他们为什么不相信，孩子小学、中学乃至大学的成绩，并不决定一生的成就和幸福；

他们为什么不相信，每个人都有自己的价值，教育就是帮助每个孩子找到自我价值的？

这个问题，困扰了我们很久很久。

直到有一天，我买了一本经济学的书籍，叫做《贫穷的本质》。本来，这本书是我暑期写作的参考书，我自己还没来得及仔细看，三川好奇就拿过去先看了。看了之后，她很兴奋地对我说：

我找到了！很多家长对教育的理解，仍然是“穷人的思维”这种模式。有这种思维的穷人，就算付出了很多的劳动，也还会一代代穷下去；

而在教育上有这种思维，也会让教育的效果微乎其微，国际象棋，孩子可能上了很多年学，却没有真正得到教育的好处。他们拿到了知识上的文wen凭ping，却还是教育上的文盲。他们的未来，也不会幸福。

我赶紧把这本书拿过来，这是美国麻省理工学院的两位经济学者，用了15年的时间，考察了贫困人群集中的18个**，对全世界近9亿贫困人口（日均收入低于0.99美元）的研究得出的报告。他们用**的分析，总结出来：

为什们有些人的生活总是困顿的？

这些人，有正常的智商，正常的体力，也有社会的阅历，也没有很明显的恶习。但是，他们的生活，似乎并没有得到很大的改善。他们发现，无论这些人是在中国、印度、印尼、肯尼亚、乌干达……他们的思维模式有着惊人的一致性，这也导致了他们总是在“贫穷的陷阱”中无法自拔。

也就是说，就是他们的生活有了起色，开始好转，但是，他们往往会做出一些选择，导致他们继续踏入“贫穷”的泥沼，后在深陷在“贫穷的陷阱”之中。

我看完了书之后，和三川总结出来了六条“穷人的思维”，我们惊奇地发现，有很多和中国教育中所遇到的思维模式极其类似。所以，我们梳理和总结出来，供大家思考、交流。

棋后谢军：怕输你就学不好！

中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近日来到深圳，参加第54期“深圳教育论坛”，并做了《国际象棋与素质教育》的主题分享。

作为福田区的体育推广大使，中国首位国际象棋女子世界冠guan军jun谢军近年来多次来到深圳，推动国际象棋进校园。

国际象棋在深圳经过30年的发展，在青少年群体中涌现了数量众多的优you秀xiu棋手。很多孩子从**园就开始学习国际象棋，不过半途而废的也多不胜数，谢军说，学棋就是在输赢之间行走，儿童国际象棋培训，不要轻言放弃，必能受益终生！

智慧的体操

谢军说，棋艺和教育息息相关。虽然并不是每一个学棋的孩子都能成长为优you秀xiu的棋手，但这种思维训练对他的学习和快乐成长很有帮助。

“一般讲，四五岁的孩子具备了理解棋艺规则的能力。下棋就是玩游戏，孩子玩得开心，自然有热情。家长只需顺其自然，悉心陪伴。”

在谢军看来，下棋是逻辑的较量，一旦学会它的逻辑找出合适的方法，它就变成好玩、用脑的智力游戏。

很多老师有这样的感触：班里喜欢下棋的孩子学习不费劲。为什么下棋能让孩子变得更聪明？谢军说，下棋就是一种智慧的体操，“可以加强我们的智力训练，提高我们的综合能力”。

“除了好玩以外，下棋还会教孩子思考，一旦这步棋走出去，脑子里会自动生成复杂的运算和评价过程，并培养孩子的逻辑思维能力。”

能力的迁移

在所有棋盘游戏中，国际象棋是一种把战略战zhan术shu和纯技术融为一体的理想游戏，棋手必须要遵循“落子无悔”的原则。在国际象棋界，谢军棋风稳健，思路敏捷，心理素质好。“在数场博弈中，下棋教会了我认真对待任何事物。”谢军说。

在某种意义上，棋盘人生对谢军的人生观、世界观的形成发挥了至关重要的作用。如今从体育界转行到教育界，曾经下棋积淀的所有东西，在教育界又塑造了一个新的谢军。对谢军来说，这种能力的迁移是下棋给她重要的收获。

这一代的孩子，生活条件优越，受到家庭和社会的关注太多，导致在教育过程中出现许多问题。“怎么教育孩子？”下棋就是一个很好的训练。

谢军说，下棋能让孩子体会到“胜不骄败不馁”。很多小棋手平常训练水平很高，比赛时水平大打折扣，就是因为心态不正。

“通过比赛棋手可以收获很多，还可以把这些能力迁移到学习和生活中，不管输赢，只求发挥zi好hao。”

谢军说，学习也是这样，只要你潜心学习、努力去做，没有克服不了的困难。

同时，孩子在学棋过程中，不可避免地会对局交流，可以增加孩子社交的机会。因为有共同的兴趣爱好，孩子们会很快建立起一种友谊的关系，并长时间地保持这种友谊。

在输赢间行走

小棋手经常问谢军的一个问题是：“您是怎么成为世界冠guan军jun的？”谢军总是很有感慨地回答说：“成为世界冠guan军jun的路真的很长，但每天都在努力，不知不觉时间也就过去了。”

谢军说：“我认为成功有两个重要条件，一是保持兴趣，二是不怕输。”谢军还特别告诉家长们：“其实很多老师选材都有个综合评定，比如时间、年龄、周围小伙伴的状况，而孩子在输棋后的表现更是重要参考。”

“我小时候先学的是象棋，象棋不是有‘南杨北谢’的说法吗？南方是杨官璘，北方就是谢小然，我当时跟谢小然学棋，他那时70多岁了，我每次输了都拉着他说：‘爷爷，再下一盘，再下一盘。’他一直跟棋院的人说我特别好，少儿秦皇岛国际象棋培训，我就很纳闷，不理解，现在我才明白那句话的意思。总之，只要坚持这两条，假以时日一定能成为好棋手。”

回首棋手经历，令谢军印象深、受益多的却是1996年的输棋。

“我一共下过五次世界冠guan军jun赛，赢了四次，1996年输了，但我特别感谢这次失利。为什么？卷土重来需要很多勇气和自信，需要放下很多幻想和包袱，学会行走在输赢之间。特别是今天的小棋手们，大家不要一输就不高兴，不下了，输棋没关系。”

现在深圳很多家长热衷于让孩子学习国际象棋，谢军说，“首先是孩子要感兴趣。现在有很多望子成龙、望女成凤的家长可能会给孩子做一些规划，其中有一些也实现了，因为毕竟投入了足够多的精力、财力等资源，碰巧这个孩子也是可塑之才，但是这并不具有代表性。在教育上要尊重孩子，量力而行。”

谢军

作为棋手，她是中国国际象棋史shi上shang第di一yi个女子世界冠guan军jun；作为学生，她完成本科、硕士、博士、博士后学业，先后获得北外文学学士、北体体育硕士、北师大心理学博士的学xue位wei以及教育学和体育管理双料博士后。如今，谢军更喜欢以教育工作者和母亲的身份出现在公众的视野里。

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帮助孩子改掉厌棋的毛病，贵在坚持！

近几天不断有家长跟我聊天，随着学棋的逐渐深入，老师不断提出新的要求和目标，孩子们觉得学习国际象棋不如开始的时候有乐趣了，渐渐开始抗拒下棋或作练习。其实家长的疑问也是我一直很纠结的地方，今天来跟家长们聊聊这个问题。

  学习国际象棋本就需要一个长期积累的过程，很多孩子在这个过程中需要付出的努力、时间、汗水比孩子们自己想象中要多的多，而且随着学习的难度逐渐深入，学习中遇到的困难也会越来越大。它完全没有动画片生动，没有游戏令人“心旷神怡"，所以有些孩子会觉得很辛苦，不愿意再付出努力，甚至想放弃。当然，我们的国际象棋学习不是必修课，是个兴趣特长课程，家长们是应该坚持还是放弃呢？

   我认为父母是孩子亲密的导师，您的话语，有时候说的不经意，但是就是在一瞬间时时刻刻影响着您的孩子，有时候孩子觉得苦或要放弃，是不是您的想法呢？一个优you秀的家庭教育的魅力就在于它能潜移默化的让孩子变得更优you秀，所以家长在对待孩子的问题上，一定要谨言慎行。

 为了让孩子更有学习的动力，当孩子在不想学习的时候，建议家长们看看下面的3句话，是否能帮助到您。

1、关于坚持

2、关于付出

3、关于失败

   真正学棋出成绩的学员，不是看棋龄多少年，而是每次上课是否认真仔细听讲，训练比赛棋能否按照正式比赛模仿进行，课后业余时间能否按照教练要求完成作业，棋艺也是一门技艺，终身受益！